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Les enfants et l'argent: à quoi s'attendre et quand

Les enfants et l'argent: à quoi s'attendre et quand


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Quand votre enfant comprendra-t-il que l'argent est gagné - sans attendre en quantité infinie au guichet automatique? Et quand, oh quand, réalisera-t-elle qu'elle n'a pas "besoin" de ce diadème pailleté dans le même sens qu'elle a besoin d'une veste chaude? Nous avons fait appel aux experts en fiscalité et en éducation pour vous donner une idée de ce à quoi vous attendre d'une année à l'autre lorsque votre enfant découvre le monde des dollars et des cents.

Votre enfant de 2 ans

Donnez un quart à une enfant de 2 ans, et elle est aussi susceptible de le laisser tomber dans l'évent que de le mettre dans une tirelire. Elle ne comprend pas encore que les cercles brillants dans le sac à main de maman valent plus qu'un bonbon ou un gros gland. «L'argent est une représentation concrète d'une idée abstraite, et les enfants de 2 ans n'ont pas la pensée représentationnelle pour comprendre cela», explique la directrice de l'école maternelle Megan Hans.

Cependant, votre tout-petit peut comprendre la définition la plus concrète de l'argent - que «argent» signifie dollars et pièces de monnaie - et elle peut apprendre que c'est quelque chose que nous utilisons dans le magasin. Elle aimera peut-être vous entendre dire les noms des pièces et répéter elle-même ces mots. Et elle adore probablement glisser des dollars de jeu dans une caisse enregistreuse ou des centimes dans une tirelire.

Ne la laissez jamais manipuler des pièces de monnaie sans surveillance - c'est l'un des plus grands risques d'étouffement. Cela signifie également garder votre sac à main hors de portée jusqu'à ce qu'elle soit assez âgée pour qu'on lui fasse confiance pour ne pas mettre de monnaie de rechange dans sa bouche.

Votre enfant de 3 ans

Certains enfants de 3 ans peuvent commencer à identifier les pièces par type - si ils ont été suffisamment exposés, dit Jerlean Daniel, directeur exécutif adjoint de l'Association nationale pour l'éducation des jeunes enfants.

Et à mesure que la pensée représentationnelle se développe et qu'un enfant est témoin de plus de transactions en espèces, elle commence à comprendre que l'argent a une certaine valeur. Donnez un quart à votre enfant de 3 ans, et elle comprendra peut-être qu'elle peut «acheter» une friandise - mais elle peut encore être déconcertée lorsque la caissière ne rend pas le quart.

Votre enfant de 4 ans

De nombreux enfants de 4 ans peuvent comprendre «l'aspect commercial» de l'argent et savent donc qu'ils ne récupéreront pas une pièce après l'avoir remise à un caissier. Mais donnez ce quart à votre enfant de 4 ans et vous l'entendrez peut-être envisager d'acheter un gymnase dans la jungle avec. La plupart des enfants de 4 ans ne peuvent pas comprendre l'ampleur des différences de prix. «Mais ils commencent à comprendre qu'un quart vaut quelque chose de différent d'un nickel», déclare Laura Busque, responsable de la sensibilisation de la Ohio Credit Union League et ancienne enseignante.

Beaucoup d'enfants de 4 ans peuvent comprendre que l'argent vient d'un travail et que le salaire est limité. Ils peuvent également comprendre que certaines personnes ont moins d'argent que d'autres et que celles qui en ont plus peuvent aider celles qui en ont moins.

Votre enfant de 5 ans

À 5 ans, votre enfant commencera probablement à développer une idée légèrement plus réaliste de l'argent - de nombreux parents commencent même une petite allocation vers cet âge.

Donc, si vous expliquez que 10 $ achèteront un ensemble de fournitures artistiques, tandis qu'un quart n'achètera qu'un bonbon, votre enfant sera plus susceptible d'accepter cela. Mais cela ne veut pas dire qu'elle voudra économiser pour ces fournitures artistiques; elle optera probablement pour les bonbons. Les jardins d'enfants sont toujours très investis dans le moment présent.

Pourtant, une tirelire est une bonne idée, car les enfants de 5 ans peuvent comprendre que l'argent appartient à un endroit sûr. D'une certaine manière, la concentration de votre enfant sur le présent peut jouer à son avantage; après que le quart retentisse dans la tirelire, elle peut tout oublier.

Votre enfant de 6 ans

Le concept d '«épargne» aura plus de sens à cet âge. Mais comme l'avenir est encore un concept trouble, les objectifs d'épargne à court terme seront plus faciles à saisir. Alors donnez ce trimestre à votre gestionnaire de fonds en herbe, et elle pourrait le déposer dans sa tirelire pendant quelques jours, parler gentiment un autre quart de grand-père et acheter immédiatement un paquet de chewing-gum.

Au cours de la première année scolaire, de nombreux enfants commencent à apprendre à compter par cinq et dix, de sorte qu'ils pourront additionner des centimes et des dix sous. Et à 6 ans, votre enfant aura probablement la différence entre un «désir» et un «besoin», déclare Laura Gerrity, enseignante au primaire.

Votre enfant de 7 ans

Votre enfant commence à comprendre qu'elle a des choix en matière d'argent. Donnez-lui un quart, et vous verrez peut-être les roues tourner pendant qu'elle pèse en la mettant dans la tirelire au lieu de la faire sauter dans la machine à gommes la plus proche. Elle est également obligée de se rendre compte maintenant qu'un quart n'est pas grand-chose à faire!

Les compétences en mathématiques en herbe permettent à de nombreux élèves de deuxième année d'ajouter des combinaisons de nickels, dimes et quarts ensemble.

Votre enfant de 8 ans

«À 7 ou 8 ans, les enfants auront une bonne idée de ce que réel la valeur d'un quart est. Ils sauront que c'est cinq cinq, ou 25 ", dit Daniel. Ainsi, le cadeau d'un quart peut inspirer un regard blasé plutôt que rebondir de joie.

Mais la bonne nouvelle est que votre enfant de 8 ans s'améliore en matière de «gratification différée». Elle a également une meilleure compréhension de l'avenir. Les objectifs d'épargne à plus long terme sont donc beaucoup plus réalisables à cet âge. Si votre enfant a été exposé à l'idée que «chaque petit peu compte», il se peut qu'il tire le quart avec le sentiment de satisfaction qu'il est un peu plus près d'acheter ce scooter.


Voir la vidéo: 8 Mauvaises Leçons Que tu Dois éviter Denseigner Aux Enfants (Juillet 2022).


Commentaires:

  1. Philo

    Quelle phrase amusante

  2. Advent

    I think I mean both

  3. Zulkigul

    Il n'y a pas de tel

  4. Bramley

    Est venu avec désinvolture sur un forum et a vu ce thème. Je peux vous aider le conseil. Ensemble nous pouvons arriver à la bonne réponse.

  5. Columbo

    C'est d'accord, l'information est très bonne

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    Ecoutez.



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