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Jalons d'apprentissage: compétences cognitives (3 et 4 ans)

Jalons d'apprentissage: compétences cognitives (3 et 4 ans)

Les années préscolaires ne concernent pas l'apprentissage scolaire, mais elles jettent les bases d'une scolarité ultérieure. Votre enfant apprendra les bases de la résolution de problèmes, de l'observation et de la découverte. Voici quelques étapes cognitives spécifiques que vous pouvez attendre de votre enfant de 3 à 4 ans. Gardez à l'esprit que les enfants se développent à des rythmes différents et que chaque enseignant suit un programme différent, de sorte que votre enfant peut ne pas faire tout ce qui figure sur cette liste.

Au préscolaire, votre enfant apprendra à

  • Résoudre des problèmes. Par exemple, elle peut demander à un autre enfant d'échanger des jouets pour que chacun ait son tour.
  • Observer les objets avec curiosité et remarquez les différences, telles que la façon dont certaines roches sont lisses et d'autres bosselées.
  • Explorer la cause et l'effet - secouant un pot d'eau, par exemple, et remarquant comment cela crée des bulles.
  • Utilisez quelque chose qu'elle sait déjà pour attaquer un nouveau problème. Par exemple, après avoir appris à utiliser une souris d'ordinateur pour naviguer sur un site, elle peut tester cette compétence en essayant de jouer à un jeu informatique.
  • Pensez logiquement. Elle sera capable de classer les objets par taille ou ressemblance, par exemple, et de reconnaître des motifs.
  • Soyez conscient de son propre corps dans l'espace. Vous pouvez l'entendre dire des choses comme "Je suis en haut de la diapositive".
  • Comprenez le concept de séquence. Par exemple, elle peut trier les objets du plus petit au plus grand.
  • Utilisez des nombres et comptez.
  • Comprendre les concepts de base du temps, comme «maintenant», «bientôt» et «tard».
  • Identifier six à huit couleurs et trois formes ou plus.
  • Assumez des rôles simulés. Par exemple, elle peut tenir une poupée et dire: «Je suis la maman» ou regarder dans l'oreille d'une poupée et dire: «Je suis le médecin». Vous remarquerez peut-être également qu'elle a une imagination débordante et peut-être même des camarades de jeu imaginaires.
  • Comprenez que les images et les objets peuvent symboliser autre chose. Par exemple, elle peut vous dire que quelque chose qu'elle a griffonné est une photo d'un chien, ou elle peut vous montrer la «maison» qu'elle a construite avec des blocs.
  • Terminez un puzzle de six à huit pièces.
  • Remarquez les caractéristiques des personnes et des animaux qui les rendent différents. Par exemple, elle peut voir que les lapins ont de grandes oreilles velues tandis que les gens ont des oreilles arrondies et sans poils.
  • Comprenez la différence entre elle et les jeunes enfants.
  • Identifier les signes et étiquettes familiers, par exemple des panneaux d'arrêt et son propre nom.

À l'âge de 4 ans, votre enfant d'âge préscolaire pourra également:

  • Poser des questions sur la naissance et la mort.
  • Comprendre et se souvenir sa propre réalisation.
  • Comprendre l'ordre des routines quotidiennes, comme le fait qu'elle se brosse toujours les dents avant de se coucher.
  • Suivez deux directions indépendantes - par exemple, "Enlevez vos chaussures et peignez-vous les cheveux".

Comment l'enseignant va promouvoir ces compétences

En classe, votre enfant sera encouragé à faire des choses comme organiser les dinosaures du plus petit au plus grand, prendre trois craquelins dans un bol et assembler des puzzles. Ces activités aident à jeter les bases des mathématiques. Pour apprendre à votre enfant à relier les mots et les images aux expériences, l'enseignant peut lui demander de peindre une image abstraite, puis de décrire ce que cela signifie.

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