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Activités amusantes pour promouvoir les compétences en écriture (K à 1)

Activités amusantes pour promouvoir les compétences en écriture (K à 1)

Au moment où votre enfant commence l'école, sa motricité fine doit être suffisamment développée pour lui permettre d'écrire des lettres reconnaissables et des mots simples. C'est le moment idéal pour encourager ses capacités d'écriture. Les activités ci-dessous sont conçues pour stimuler la créativité de votre enfant et pour l'immerger dans l'expérience de traduire ses pensées et ses sentiments en mots. Ne vous inquiétez pas de l'orthographe ou de l'écriture manuscrite; votre enfant apprendra ces compétences à l'école.

Parce que les enfants apprennent de différentes manières, ces activités sont organisées par style d'apprentissage. Mais tout enfant peut bénéficier des suggestions dans les trois catégories.

Pour les apprenants physiques

Écrivez ensemble. Chaque fois que vous vous asseyez pour écrire une lettre ou une liste de courses, pour payer des factures ou pour remplir un bon de commande, demandez à votre enfant de vous rejoindre. Donnez-lui du papier à lettres, un chèque en blanc ou un bordereau de dépôt ou un bon de commande sur lequel travailler pendant que vous vous occupez de vos affaires. Elle apprendra que l'écriture fait partie intégrante de la vie quotidienne.

Embellissez une bande dessinée. Coupez et brouillez les segments d'une bande dessinée comme Peanuts. Demandez à votre enfant de les organiser dans l'ordre. Demandez-lui ensuite d'écrire ce qui se passe dans chaque segment. Si elle ne peut pas écrire elle-même les phrases, encouragez-la à essayer quelques mots et vous pourrez l'aider avec le reste.

Utilisez de la pâte à modeler pour former des mots. Tout d'abord, créez de grandes cartes mémoire avec des lettres de l'alphabet ou des mots simples. (Plastifiez les cartes si vous le pouvez.) Ensuite, étalez de fines cordes d'argile. Demandez à votre enfant de tracer les mots ou les lettres sur les cartes à l'aide des cordes d'argile. Non seulement elle apprendra à reconnaître les mots, mais jouer avec l'argile aidera à développer les muscles de ses doigts et à perfectionner la motricité fine dont elle aura besoin pour écrire.

Tenez un journal de voyage. Lorsque vous êtes sur la route ensemble, que vous voyagiez à travers le pays ou simplement chez grand-mère, demandez à votre enfant d'emporter un cahier dans lequel il pourra écrire ce qu'il voit et fait, même si ce n'est que quelques mots. Elle peut aussi l'emmener lors de voyages au zoo ou à la plage.

Pour les apprenants visuels

Fais une liste. Les enfants adorent dresser des listes. Demandez au vôtre de créer une liste de jouets qu'elle aimerait pour un anniversaire ou des vacances à venir. Écrire sur quelque chose d'aussi absorbant que des jouets reliera l'écriture et le plaisir dans son esprit. Vous pouvez également demander à votre enfant de faire l'inventaire des objets de sa chambre, comme ses livres ou ses poupées. Certains enfants aiment dresser des listes «à faire» pour chaque jour ou semaine.

Faites un livre d'alphabet. Pliez un morceau de papier de construction en deux, insérez des pages blanches vierges et agrafez la reliure. Demandez à votre enfant d'écrire une lettre de l'alphabet sur chaque page, en majuscules et minuscules, et dessinez une image commençant par cette lettre.

Jouez avec des aimants pour réfrigérateur alphabet. Jouer avec des lettres magnétiques sur le réfrigérateur aide votre enfant à s'exercer à l'écriture et à l'orthographe. Il peut également tracer les lettres (utilisez des crayons de couleur; les crayons sont trop épais). Pour la portabilité, vous pouvez attacher les lettres à un plateau à biscuits.

Créez un journal photographique. Prenez des photos de votre enfant avec des amis et des parents. Collez-les dans un journal ou un album que vous créez ou achetez ensemble. Sous chaque photo, demandez à votre enfant d'écrire ce qui se passe sur chaque photo, même s'il ne s'agit que d'une étiquette comme «maman» ou «Sophie». Ou elle peut écrire où la photo a été prise. Ce sera un merveilleux souvenir pour votre enfant lorsqu'il sera plus âgé.

Tenir un journal. Les enfants adorent parler d'eux-mêmes. En tenant un journal, votre enfant apprendra à «parler» d'elle-même par écrit. Même si elle est à la maternelle et qu'elle a encore du mal avec les lettres, encouragez-la à écrire un mot ou deux avec des crayons ou de gros marqueurs. En première année, elle devrait être capable d'écrire quelques mots simples ou une phrase. Faire de la rédaction de son journal une partie régulière de sa routine quotidienne (avant de se coucher est souvent un moment de réflexion). Si elle a du mal à démarrer, vous pouvez:

  • Faites des suggestions spécifiques. Encouragez-la à écrire sur une visite avec grand-mère ou sur un autre événement de la journée.
  • Demandez-lui de vous dicter ce qu'elle aimerait enregistrer dans le journal pendant que vous l'écrivez. Très probablement, elle aura bientôt l'envie d'écrire quelque chose elle-même.
  • Faites de la rédaction d'un journal un jeu en disant: "Je vais dire" Allez-y "et vous écrivez tout ce à quoi vous pouvez penser jusqu'à ce que je dise" Arrêtez "." Commencez par lui donner un court intervalle de temps - une minute ou deux c'est beaucoup.

Pour les apprenants auditifs

Prenez la dictée. Demandez à votre enfant de vous dicter une histoire pendant que vous l'écrivez. Elle peut parler de sa fête d'anniversaire, par exemple, ou d'un voyage au cinéma. C'est un excellent moyen de renforcer le lien entre le mot écrit et parlé. Et une fois que votre enfant sera plus à l'aise pour former des lettres et écrire des mots par lui-même, ce qui se produit généralement pendant la première année, vous pouvez changer de rôle. Cela augmentera non seulement ses compétences en écriture, mais également ses capacités d'écoute.

Décrivez les images. Regardez des images ensemble, dans des magazines, des catalogues ou des livres d'histoires. Demandez à votre enfant d'écrire ce qu'il pense que les gens font ou pensent, et pourquoi. Même si elle ne peut pas encore écrire des phrases entières, encouragez-la à réfléchir. Ou demandez-lui d'écrire une conversation qu'elle pense que deux personnes sur la photo pourraient avoir.

«Publiez» un livre ensemble. Trouvez des dessins et des écrits que votre enfant a réalisés les années précédentes. Collez-les sur des morceaux de papier de construction et demandez à votre enfant de parler de chaque entrée. En utilisant du carton épais, faites une couverture pour les pages et demandez à votre enfant de la décorer. Demandez-lui de composer une page de titre, en indiquant son propre nom comme auteur. Percez des trous dans les pages et liez le livre avec du fil ou du ruban. Traitez-le comme un vrai livre en le rangeant sur la bibliothèque avec les autres livres de votre enfant.

Voir la vidéo: Essential Guide to - Members, Music, Etc.! (Novembre 2020).