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Le pouvoir des pairs (5 ans)

Le pouvoir des pairs (5 ans)

Se faire des amis est une mission importante pour votre enfant de 5 ans, car il se sépare de plus en plus de la famille et élargit ses horizons avec le cercle social plus large qu'apporte la maternelle. À cet âge, avoir des relations sociales est une expérience vraiment gratifiante. Votre enfant de 5 ans sera fier de vous dire: "Je l'aime bien. C'est mon ami." Vous commencerez également à voir un changement dans l'allégeance de votre enfant loin de vous et de la famille et envers ses pairs, avec lesquels il passera plus de temps que jamais. Votre enfant peut également commencer à croire que les informations qu'il obtient de ses camarades de jeu sont la vérité incontestable, même si ce n'est pas le cas.

Commentaires amicaux

Les enfants de cinq ans apprennent beaucoup sur eux-mêmes grâce aux commentaires qu'ils reçoivent d'amis, et les réactions des autres enfants jouent un rôle important dans le développement de leur image de soi. Si ses camarades de classe commentent à quel point il attrape un ballon, par exemple, il peut penser qu'il est athlétique. Ou si d'autres enfants rient de ses blagues, il peut décider qu'il est drôle. En d'autres termes, il commencera à développer une idée plus complexe de qui il est à partir de ses rencontres avec ses pairs. Si ses pairs l'acceptent, il se sentira plein d'estime de soi. Si ses pairs le rejettent ou le ridiculisent, cependant, son estime de soi peut chuter.

Une question de choix

À cet âge, les enfants trouvent leurs propres amis. Ils choisissent souvent des amis avec des traits, des schémas de jeu, des intérêts, des activités ou des passe-temps similaires. Ne forcez pas une amitié si la chimie n'est pas là. Comme pour les adultes, le tempérament, la personnalité ou le style de tous les enfants ne sont pas compatibles avec tous les autres enfants de 5 ans. Ne vous inquiétez pas trop du nombre d'amis que votre enfant a ou de sa popularité ou non. Certains enfants sont heureux de passer beaucoup de temps avec un meilleur ami; d'autres âmes plus grégaires prospèrent en ayant de nombreux bons copains. Tant que les amis ont une influence positive les uns sur les autres, restez en dehors, dit le pédiatre basé à Denver Edward Goldson, membre du comité de l'American Academy of Pediatric sur les aspects psychosociaux de la santé de l'enfant et de la famille. «Si vous voulez que votre enfant établisse de bonnes relations avec ses pairs, votre travail consiste simplement à les protéger, les observer et les laisser s'épanouir.

Pression positive des pairs

Les enfants de cinq ans feront un effort concerté pour partager, faire plaisir à leurs camarades de jeu et résoudre les conflits par eux-mêmes. Si votre enfant veut jouer avec le skateboard de son copain, par exemple, lui et son ami trouveront un moyen de se relayer qu'ils pourront accepter tous les deux. Les pairs peuvent également s'encourager, se soutenir et se mettre au défi les uns les autres pour faire plus d'efforts dans les domaines scolaire, sportif et artistique. Si le meilleur ami de votre enfant est un rat de bibliothèque, son enthousiasme pour la lecture peut être tout ce dont votre enfant a besoin pour devenir accro aux livres. De même, votre enfant peut s'efforcer un peu plus sur le terrain de jeu s'il veut imiter un ami qui se démarque au football.

Pression des pairs pas si positive

Lorsque votre enfant atteint la maternelle, son désir d'être accepté par son groupe de pairs peut conduire à un comportement dangereux ou antisocial. «Si je ne dessine pas sur le bureau avec mes amis, ils ne m'aimeront pas», pourrait-il raisonner. Bien que vous ne puissiez pas choisir qui votre enfant choisit comme ami, vous pouvez lui signaler que ses pairs l'encouragent à agir d'une manière qui ne correspond pas à sa nature. Ensuite, plutôt que de lui dire quoi faire, posez-lui des questions sur cette situation difficile entre pairs pour l'aider à trouver une solution par lui-même.

Résistez à l'envie de bannir un mauvais œuf du cercle social de votre enfant. La plupart des enfants ne répondront pas bien si vous leur dites de ne pas passer du temps avec quelqu'un qu'ils considèrent comme un bon ami. Encouragez plutôt les amitiés de votre enfant avec d'autres enfants dont le comportement, les valeurs et les intérêts rencontrent votre approbation. Invitez ces enfants chez vous ou pour vous accompagner dans des activités organisées avec votre enfant.

Lorsque l'occasion se présente, dites à votre enfant d'un ton calme et raisonnable ce qui vous préoccupe au sujet de ses compagnons de jeu difficiles. Concentrez-vous sur des comportements spécifiques (pourquoi l'intimidation de Billy vous dérange ou pourquoi les tendances des fauteurs de troubles de Tommy vous gênent) plutôt que de critiquer le caractère de l'enfant. Ne lui interdisez pas de passer du temps avec ces copains, mais faites-lui savoir quelles seront les conséquences s'il se livre à leur comportement inacceptable. De cette façon, vous pouvez renforcer l'estime de soi de votre enfant en lui montrant que vous lui faites confiance pour assumer la responsabilité de ses actes et prendre les bonnes décisions.

À quoi faire attention

Si votre enfant n'a vraiment pas d'amis (en particulier s'il dit qu'il est seul, se sent socialement insuffisant ou a une faible estime de soi), cela peut être préoccupant. Votre enfant pourrait avoir du mal à se faire des amis pour de nombreuses raisons. Il peut être timide ou trop agressif, ou avoir un trouble de la parole ou une mauvaise motricité globale, ce qui pourrait limiter sa capacité à participer à des jeux. De manière subtile et non intrusive, essayez de découvrir pourquoi votre enfant n'a pas d'amis. S'il sent que vous vous inquiétez de la situation, il peut se retirer ou nier qu'il a un problème. Posez-lui calmement des questions telles que: "Y a-t-il des enfants à l'école avec qui vous aimeriez être ami?" et "Êtes-vous inquiet de ce que les autres enfants pensent de vous?"

Observez avec désinvolture votre enfant en action avec ses pairs, parlez avec ses professeurs, puis - muni de cette information - asseyez-vous avec votre enfant pour discuter des difficultés qu'il a à trouver des amis. Ensemble, élaborez un plan qu'il peut suivre pour lui permettre de réussir plus facilement socialement. Suggérez-lui d'inviter quelqu'un sur qui il aimerait être un ami. Ou indiquez les forces de votre enfant - sa passion pour la peinture, par exemple - et aidez-le à trouver des occasions de rencontrer d'autres enfants partageant le même intérêt, par exemple lors d'un cours d'art.

Si vos efforts pour aider votre enfant échouent et qu'il continue d'avoir des difficultés à se faire des amis, demandez l'aide de son pédiatre ou d'un psychologue pour enfants. Bien que cela puisse être un processus difficile et douloureux pour les parents et les enfants, une fois qu'un enfant aura acquis la confiance et les outils dont il a besoin pour s'entendre avec ses pairs, il récoltera les fruits et expérimentera les joies de la véritable amitié.

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