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Jalon des tout-petits: parler

Jalon des tout-petits: parler

Parlant

Parler et comprendre la parole vont de pair. En écoutant les autres, votre enfant apprend à quoi ressemblent les mots et comment assembler une phrase.

En tant que bébé, elle a d'abord découvert comment faire des sons, puis comment les transformer en mots réels («maman» et «dada» peuvent avoir glissé dès 4 ou 5 mois). À l'âge d'un an, elle essayait d'imiter les sons qui l'entouraient (même si vous l'avez probablement entendue babiller dans une langue qu'elle seule pouvait comprendre).

Vient maintenant une période de croissance extraordinaire, alors que votre tout-petit passe de quelques mots simples à poser des questions, à donner des instructions et même à vous raconter des histoires qu'il a inventées.

Quand et comment il se développe

Voici une idée générale de la façon dont vous pouvez vous attendre à ce que les compétences verbales de votre tout-petit progressent. Gardez à l'esprit que chaque enfant est différent. Les enfants apprennent la langue par étapes, et les enfants peuvent atteindre ces étapes à des moments différents.

Si votre enfant diffère quelque peu de ces directives générales, ne vous inquiétez pas. (S'il est élevé dans un environnement bilingue, le nombre de mots qu'il peut parler peut être réparti entre les deux langues qu'il apprend.)

12 à 18 mois
À son premier anniversaire, votre enfant commencera probablement à utiliser un ou deux mots de manière significative. Au cours des prochains mois, il essaiera de copier des mots et vous l'entendrez peut-être babiller comme s'il avait une vraie conversation. Il pratiquera même les sons de la parole, élevant le ton lorsqu'il posera une question. Il pourrait dire "Up-py?" en demandant à être porté, par exemple.

Votre tout-petit apprend le pouvoir de parler comme moyen de communiquer ses besoins. Jusqu'à ce qu'il apprenne plus de mots pour faire passer ses idées et ses désirs, il combinera probablement son discours avec des gestes pour montrer ce qu'il veut. Il atteindra ses bras vers son jouet préféré, par exemple, et dira «balle».

Certains tout-petits développent tout un langage gestuel des signes pour communiquer avec leurs parents. Votre enfant pourrait mettre ses doigts sur ses lèvres quand il veut de la nourriture, par exemple, ou marteler sur la table quand il est frustré.

Ne vous inquiétez pas s'il a du mal à faire passer son sens de temps en temps. Cette frustration est en fait un signe sain qu'il s'efforce de communiquer et se soucie de savoir si vous le comprenez.

À 18 mois, votre tout-petit commencera probablement à produire de nombreux sons de consonnes courants, tels que t, d, n, w et h. Apprendre à faire ces sons est un événement décisif, qui conduit à la poussée de vocabulaire rapide que la plupart des enfants traversent à ce stade. Ne vous attendez pas encore à entendre tous ces sons dans des mots réels. Mais vous pouvez l'entendre les répéter lorsqu'il est seul dans son berceau ou qu'il joue avec ses jouets.

19 à 24 mois
Votre enfant comprend désormais des commandes et des questions simples. Chaque mois, elle ajoutera plus de mots à son vocabulaire. Beaucoup de ces mots seront des noms qui désignent des objets dans sa vie quotidienne, tels que «cuillère» et «voiture».

Au cours de cette phase, votre enfant peut commencer à enchaîner deux mots, en faisant des phrases de base telles que «Portez-moi». Étant donné que ses compétences en grammaire sont encore peu développées, vous entendrez des constructions étranges telles que «Me go».

Elle comprend depuis quelque temps qu'elle a besoin de langage et tentera de nommer de nouveaux objets en observant le monde qui l'entoure. Cependant, elle peut trop étendre les mots qu'elle connaît déjà, de sorte que tous les nouveaux animaux sont appelés «chiens», par exemple.

À partir de son deuxième anniversaire, votre enfant commencera à utiliser des phrases simples de deux à quatre mots et à chanter des airs simples. Au fur et à mesure que son sens de soi mûrit, elle utilisera «moi» pour se référer à elle-même, et elle vous dira probablement ce qu'elle aime et ce qu'elle n'aime pas, ce qu'elle pense et ce qu'elle ressent.

Vous pouvez également l'entendre dire: «Jenny veut du lait» ou «Jeté de bébé», par exemple. (Les pronoms sont délicats, vous remarquerez peut-être qu'elle les évite.)

25 à 30 mois
Maintenant qu'il a un vocabulaire plus large, votre tout-petit commencera à expérimenter les niveaux sonores. Pendant un moment, il peut crier quand il veut parler normalement et chuchoter doucement lorsqu'il répond à une question, mais il trouvera le volume approprié assez tôt.

Il commence également à se familiariser avec les pronoms, tels que «je», «moi» et «vous». Entre 2 et 3 ans, son vocabulaire de travail passera à 200 mots ou plus. Il enchaînera les noms et les verbes ensemble pour former des phrases complètes mais simples, telles que «Je mange maintenant».

Il apprendra même à parler d'événements qui se sont produits dans le passé. Il ne comprend peut-être pas tout à fait les particularités du passé ou du pluriel, alors vous l'entendrez dire des choses comme «j'ai couru» ou «j'ai nagé», ou «souris» au lieu de «souris». Bien sûr, c'est mignon, mais cela montre aussi qu'il reprend les règles de base de la grammaire (que vous ajoutez un son d à un mot si cela s'est produit hier, par exemple, et un son pour rendre les choses plurielles).

À cet âge, votre enfant commencera à répondre à des questions simples, telles que «Voulez-vous une collation?» et "Où sont vos chaussures?" Si vous remarquez qu'il n'utilise pas d'expressions de deux mots, répète systématiquement vos expressions familières ou ne répond pas à son nom, parlez-en au médecin de votre enfant. Un tel comportement peut être un signe précoce d'un retard de développement.

31 à 36 mois
À l'âge de 3 ans, votre enfant sera un orateur plus sophistiqué. Elle sera en mesure de mener une conversation soutenue et d'ajuster son ton, ses habitudes de parole et son vocabulaire en fonction de la personne à qui elle parle. Par exemple, elle utilisera souvent des mots plus simples avec un pair ("j'ai besoin d'aller pot") mais des constructions plus complexes avec vous ("j'ai besoin d'aller aux toilettes"). Elle comprendra également des règles simples de grammaire et utilisera correctement les pluriels et les pronoms.

À présent, les autres adultes, y compris les étrangers, devraient être capables de comprendre presque tout ce que dit votre enfant, ce qui signifie que vous n'aurez pas à faire autant de traduction. Elle sera même une pro pour dire son prénom, son nom et son âge - et se pliera volontiers lorsqu'on lui demande.

Ton rôle

Vous pouvez améliorer les compétences linguistiques de votre enfant en lui offrant un environnement de communication riche et stimulant. Les choses les plus importantes à faire:

  • Parler. La recherche montre que les parents qui parlent à leur bébé jouent un rôle essentiel dans le développement du langage de leur enfant. Vous n'avez pas besoin de bavarder sans arrêt, mais parlez à votre enfant chaque fois que vous êtes ensemble. Décrivez ce que vous faites, montrez des choses, posez des questions, chantez des chansons. (Bien que certains discours de bébé soient acceptables, résistez à la tentation de roucouler et de babiller. Votre enfant apprendra à bien parler en vous écoutant bien.)
  • Lis. La lecture à votre enfant est un excellent moyen de lui faire découvrir un nouveau vocabulaire, la façon dont les phrases sont assemblées et le déroulement des histoires. Mais ne vous contentez pas de lire les mots - demandez à votre enfant de trouver des choses dans les illustrations ou de vous dire ce qui est arrivé aux personnages.
  • Ecoutez. Lorsque votre enfant vous parle, écoutez bien - regardez-le et soyez réactif. Elle est plus susceptible de s'exprimer lorsqu'elle sait que ce qu'elle dit vous intéresse.

Quand être concerné

Vous êtes la meilleure personne pour évaluer le développement de la parole de votre enfant. S'il présente l'un des signes énumérés ci-dessous et que vous vous sentez concerné, c'est une bonne idée de discuter de la possibilité d'un retard de langage ou d'un problème d'audition avec le médecin de votre enfant.

Si cela semble nécessaire, votre médecin orientera votre enfant vers un orthophoniste pédiatrique pour une évaluation. (Un répertoire consultable des thérapeutes certifiés peut être trouvé sur le site Web de l'American Speech-Language-Hearing Association.) Le cabinet de votre médecin, le fournisseur de services de garde ou l'école locale pourrait également vous diriger vers un programme d'intervention précoce dans votre région qui fournira dépistage gratuit des problèmes de langage.

Quelques signes à surveiller:

12 à 18 mois
Votre enfant ne dit aucun mot à 12 mois (y compris "maman" ou "papa"), n'a pas babillé avant son premier anniversaire, est incapable de montrer des choses, ne répond pas aux autres ou à son nom, ou vous ne peut toujours pas comprendre un mot qu'il dit à 18 mois.

19 à 24 mois
Votre enfant essaie rarement de parler ou d'imiter les autres et ne semble pas être frustré lorsque vous ne pouvez pas comprendre ce qu'il veut.

25 à 36 mois
Votre enfant ne sait pas quoi faire avec les objets du quotidien, ne comprend pas les instructions simples, n'utilise pas d'expressions de deux mots à 30 mois, ne pose pas de questions, ne peut pas prononcer les voyelles ou être compris la moitié du temps par quelqu'un qui ne le connaît pas à l'âge de 3 ans ou qui perd les compétences qu'il avait autrefois.

Si votre enfant bégaie, cela ne signale pas nécessairement un problème. Le bégaiement est une phase normale, surtout lorsque ses capacités de réflexion et de langage se développent plus rapidement que sa parole et sa motricité fine. Parfois, il sera tellement excité de vous dire ce qu'il pense qu'il ne peut pas faire sortir les mots assez rapidement.

Les parents peuvent aider en modélisant des modèles d'élocution lents et uniformes avec un temps d'attente avant d'entrer dans une conversation. Prenez le temps de vous asseoir et d'avoir des conversations calmes avec votre enfant. Essayez de ne pas terminer les phrases ou d'interrompre le discours de votre enfant, donnez-lui simplement du temps avec un bon contact visuel et des commentaires non verbaux appropriés, comme un signe de tête patiemment.

Mais si le bégaiement continue pendant plus de six mois, ou s'il est suffisamment grave pour qu'il se crispe la mâchoire ou grimace dans le but de faire sortir les mots, parlez-en à son médecin.

Que ce passe t-il après

Au fur et à mesure que votre enfant grandira, il deviendra de plus en plus un bavard. Il peut y avoir des moments où vous aspirez à ces jours paisibles sans voix, mais pour la plupart, vous apprécierez ses pièces de théâtre sur ce qui s'est passé à l'école maternelle, ce qu'elle pense des choses et ses descriptions de ce qu'elle a de mieux. ami aime manger.

Votre enfant commencera à comprendre et à utiliser les temps corrects, ainsi que les contractions «ne sera pas» et «ne pourra pas». Oh, et préparez-vous pour chaque Pourquoi, quelle, et OMS question sous le soleil.

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